ENVIROPROJEKT 2022 - „Ekoučebňa pod oknami zdravotky“

Hlavnou myšlienkou projektu bolo robiť osvetu v rámci environmentálneho povedomia u žiakov a učiteľov SZŠ.  Naším cieľom bolo zvýšiť environmentálnu gramotnosť žiakov a podporiť záujem starostlivosti o prostredie a zeleň v okolí školy. Ďalej sme chceli formovať a zlepšovať environmentálne cítenie a postoje  žiakov a učiteľov k aktuálnym environmentálnym problémom.  Touto výzvou sme sa snažili rozšíriť environmentálny program v rámci jednotlivých vyučovacích hodín, a tým podporiť implementáciu rôznych tém ekológie do edukačného procesu.

Na rozvojovom projekte ENVIROPROJEKT 2022 s názvom „Ekoučebňa pod oknami zdravotky“, ktorý bolo financovaný zo zdrojov Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky sa podieľali žiaci spolu s pedagógmi.

Projekt bol určený najmä pre žiakov 1. a 2. ročníka SZŠ - Sládkovičova 36, v Prešove v študijných odboroch praktikcá sestra, masér a zubný asistent. Žiaci pracovali pod vedením vyučujúcich chémie, biológie a odborných predmetov. Žiaci  spolupracovali aj  so žiakmi z iných tried. Najprv vyplnili dotazník o environmentálnom povedomí. Po následnej analýze dotazníkov musíme skonštatovať, že žiaci majú environmentálne cítenie a problémy týkajúce sa životného prostredia im nie sú cudzie.  Následne zrealizovali  odber vzoriek pôdy, vykonali analýzu, interpretovali výsledky a sformovali závery. Podporilo sa kritické myslenie žiakov, bádateľská činnosť, edukácia v podobe rovesníckeho učenia sa a interdisciplinarita - štúdium danej problematiky - vyhľadávanie a spracovanie informácií (slovenský jazyk a literatúra, informatika,), štúdium odbornej ekologickej literatúry (ekológia, biológia, chémia, bioštatistika). Ďalšími cieľovými skupinami boli žiaci navštevujúci záujmové útvary, členovia Školského parlamentu, koordinátori a samotní učitelia všeobecno-vzdelávacích a odborných predmetov. Projekt bol orientovaný na zvýšenie povedomia žiakov o ochrane vlastného zdravia a životného prostredia realizáciou laboratórnych pokusov zloženia a znečistenia pôdy v areáli školy. Začiatok projektu bol situovaný do tried, kde prebehla teoretická príprava, získavanie informácií, žiaci sa naučili pracovať s ekolaboratóriom.  Druhá fáza  prebiehala v exteriéri školy (zber vzoriek), následne v chemickom laboratóriu (analýza - zisťovanie obsahu dusičnanov, dusitanov, pH pôdy, práca s kufríkom Ecolab). Aktívne poznávanie a bádanie prostredníctvom experimentov, ako spôsoby riešenia problémov, patria medzi najúčinnejšie metódy aktívneho učenia sa žiakov a priamo podporujú rozvoj nielen prírodovednej, ale aj vedeckej gramotnosti. V ďalšej fáze prebehla výsadba vybraných rastlín - liečivých - napr.: echinacea purpurová, dúška materina, rebríček obyčajný, myší chvost, rebarbora vlnitá, jahoda obyčajná..., kuchynských bylín - bazalka pravá, cesnak kuchynský, cesnak pažítkový, rozmarín lekársky, vavrín pravý..., ale aj trvaliek. Žiaci vysádzali sa aj pôvodné druhy drevín - dula podlhovastá, lieska obyčajná, moruša čierna, jabloň. Inštalovali aj hotely pre hmyz a vyvýšený záhon. Vytvárali eduletáky k jednotlivým rastlinám a drevinám (taxonómia, morfológia, výskyt, liečivé účinky, kontraindikácie). Jednotlivé eduletáky, samotné dreviny a rastliny sa využívali/ a budú využívať aj v rámci edukácie odborných predmetov – ošetrovateľské techniky (liečivé rastliny a dreviny – príprava čajov, odvarov, zábalov, tinktúr, sedavých kúpeľov).  Jednotlivé výsledky sa  prezentovali na vyučovacích hodinách biológie, ošetrovateľských techník,  na sociálnych sieťach, v školskom časopise VITA, na Dni otvorených dverí SZŠ, ale aj na jednotlivých triednických hodinách.  U žiakov sme zároveň podporili zručnosti, digitálne a sociálne kompetencie. Pedagógovia prispeli aj k inovatívnejšej forme vzdelávania žiakov, využívali projektové, zážitkové a kooperatívne učenie sa. „Ekoučebňa“ bude mať dlhodobý význam z hľadiska interaktívneho zážitkového vzdelávania sa priamo v areáli školy, ale aj z hľadiska konkrétneho využitia v rámci jednotlivých vyučovacích predmetov.