Je to priam symbolické, že práve keď si pripomíname deň Zeme, sme skompletizovali prvú časť programu Požičaná planéta, ktorá nesie názov ODCUDZENIE. Prináša štyri témy udržateľného rozvoja: ochrana životného prostredia, zachovanie kultúrneho dedičstva, odcudzenie sa ľudí prírode a kvalita života, ktoré sú nastolené prostredníctvom dokumentárnych filmov: Kráľovná Karpát, Ostrov zlých duchov, Inštinkt a Bohatí či chudobní? a literárnymi príbehmi v publikácii Požičaná planéta I.

Švajčiarsko, ktoré je veľmi zaujímavé a obdivované pre svoje prírodné krásy, kultúrno-historické dedičstvo, prosperujúcu, stabilnú, trhovú ekonomiku, vzdelanú pracovnú silu, hospodárske odvetvia s vysokou pridanou hodnotou, ekologickým prístupom, je cieľovou krajinou nielen turistov, ale aj odborníkov na turizmus a životné prostredie. Švajčiari dávajú veľký dôraz na udržateľnosť v cestovnom ruchu. Zameriavajú sa nielen na ekoturizmus, ale aj na budovanie turistickej infraštruktúry, ktorú je možné označiť ako smart, eko, či green. Viac sa dočítate TU

Vyliečme planétu - téma Dňa Zeme 2021

22. apríl je  venovaný Dňu Zeme, avšak už druhý rok (od roku 2021) sú oslavy našej planéty poznamenané pandémiou koronavírusu. Konzumný spôsob nášho života sa spomalil a tak si naša planéta na čas oddýchla od negatívnych stôp civilizácie ako sú devastácia životného prostredia, zmena klímy, zhoršenie ovzdušia, vytrácanie biodiverzity ... Svet sa už ale spolu s nami začína pomaličky vracať do normálneho života, nedovoľme však, aby všetko ostalo po starom...

„Požičaná planéta“ je komplexný program environmentálnej výchovy, vzdelávania a osvety pre udržateľný rozvoj, ktorý je určený pre všetky základné a stredné školy v SR, výchovu v rodinách a všeobecnú osvetu obyvateľstva. Je autorským programom spoločnosti dive 2000 production, s.r.o. . Program nadväzuje na dvadsať ročné dokumentovanie najmä vodných biotopov a prináša reálny pohľad na negatívny a dramaticky rýchly vplyv našej civilizácie na ekosystémy.

Program vzniká v spolupráci s Fakultou prírodných vied UKF v Nitre a vybranými základnými školami. Výnimočnosť programu potvrdzuje skutočnosť, že v roku 2019 získal dve Národné podnikateľské ceny za životné prostredie a bol nominovaný na cenu Európskej komisie: European Business Awards for the Environment na roky 2020-2021. Záštitu nad programom prevzala Slovenská komisia Organizácie Spojených národov pre výchovu a vzdelávanie, vedu a kultúru UNESCO.

Stručná anotácia, popis projektu: Cieľovou skupinou budú žiaci druhého stupňa základnej školy, žiaci praktickej školy a študenti odborného učilišťa kde sa veľký dôraz kladie na pracovné vyučovanie, pretože intelektové schopnosti sú u týchto detí obmedzené. Plánujeme vyrobiť búdky pre vtáčiky, hmyzie domčeky a motýlie záhony, vyrobiť vyvýšené záhony z dreva, naučiť sa vysádzať zeleninu, bylinky, ovocné dreviny a kríky, naučiť sa jednoduchý spôsob recyklácie biologického odpadu, vyrobiť komposter a vyrobený kompost používať v záhrade, recyklovať papier a oblečenie, naučiť sa využívať dažďovú vodu, vytvoriť zvislú kvetinovú stenu z paliet ,lavičky z drevených paliet, jahodovú pyramídu a nasadiť okrasné kríky a stromy v areáli školy, vytvoriť a prezentovať výchovno vzdelávací – edukačný program v školách určený pre žiakov s mentálnym postihnutím a žiakov z marginalizovaných skupín, za účelom šírenia osvety ,zameraných na zvyšovanie environmentálneho povedomia a informovanosti o ochrane prírody, krajiny a biodiverzity. Výchovno-vzdelávacie aktivity v oblasti biodiverzity budú prebiehať v interiéroch a exteriéroch našej školy, v lesnej škôlke a v lese pod dohľadom odborníkov. Výstupy aktivít budú dlhodobo prispievať k výchovno-vzdelávaciemu procesu detí a mládeže a k efektívnemu a zmysluplnému využitiu voľnočasových aktivít.

Projekt „200 TON Z LESA VON“ je iniciatíva SOŠ drevárskej vo  Vranove nad Topľou ktorej cieľom je vyčistiť naše lesy a prírodu od odpadkov a tým zvýšiť ich atraktivitu a pozitívne pôsobenie na návštevníkov.

V týchto dňoch sa postupne uvoľňujú opatrenia v súvislosti s pandémiou koronavírusu, ktoré podľa OSN ovplyvnili fungovanie vyše 95 % škôl na celom svete a spôsobili najväčšie narušenie školskej dochádzky v histórii. Milióny detí v rôznom veku tak prešli na nejakú formu samoštúdia a ich školskú dochádzku nahradila samostatná práca pri počítači, pokiaľ na to domácnosť mala prostriedky. Tento vývoj sťažil učiteľom výkon ich povolania, a vytvoril tiež zvýšené nároky na rodičov. Zatvorenie škôl, pretrhnutie interakcií so spolužiakmi a učiteľmi spôsobil pokles motivácie žiakov o učenie. Ako ju vrátiť? (1)

Počas uplynulých mesiacov sme v spolupráci s Technickou univerzitou v Košiciach realizovali prieskum o environmentálnom a klimatickom vzdelávaní na slovenských základných a stredných školách. Prinášame Vám zhrnutie výsledkov základe odpovedí 476 učiteliek a učiteľov základných a stredných škôl.